復(fù)習(xí)課堂展風(fēng)采，以研促教共成長(zhǎng) ——信息技術(shù)部進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段

統(tǒng)籌計(jì)劃，全面部署

時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了緊張、忙碌的期末復(fù)習(xí)階段。在1月10日的班主任工作例會(huì)上，信息技術(shù)部主任梅建樂宣講了期末復(fù)習(xí)總計(jì)劃，對(duì)復(fù)習(xí)工作進(jìn)行了全面部署。教研組長(zhǎng)何天勇通報(bào)信息技術(shù)部期末考試安排。

因材施教，有效復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是知識(shí)鞏固和思維提升的過程，在整個(gè)學(xué)期是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們充分利用有限的在校時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、鞏固重點(diǎn)，用積極心態(tài)投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去，做到分秒必爭(zhēng)。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，任課教師做到單獨(dú)輔導(dǎo)，有針對(duì)性的解決問題，提高成績(jī)。

明確目標(biāo)，充分自主

同學(xué)們自由組合確定對(duì)手榜，既提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，更調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的參與熱情。對(duì)于試卷講評(píng)，鼓勵(lì)有能力的同學(xué)為全班進(jìn)行分析講解，老師只是進(jìn)行點(diǎn)撥引領(lǐng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的自信，又鍛煉了學(xué)生的解題思維。

加強(qiáng)教研，齊心奮進(jìn)

各科任老師積極開展教研活動(dòng)，對(duì)期末復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)進(jìn)行了研討。各班也相繼召開備戰(zhàn)期末的班會(huì)，老師們?yōu)閷W(xué)生加油鼓勁，培優(yōu)補(bǔ)差工作也在同步進(jìn)行，以促進(jìn)全體學(xué)生在期末考試中理想發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。

在師生的共同努力下，相信同學(xué)們一定會(huì)全力以赴，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

（來源：信息技術(shù)部 王磊）