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      隨州技師學院堅持以服務經(jīng)濟社會為己任,確立了“適應市場、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展、服務經(jīng)濟”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學模式,根據(jù)市場對人才的需求設置專業(yè),確定教學內(nèi)容。

      高技部老生開課了

      來源:隨州技師學院  發(fā)布時間:2010-08-26 00:00:00  瀏覽:25580 次

       根據(jù)學校統(tǒng)一安排,今天我校高技部08級、09級、10級春季班學生報名,晚上上自習,明天正式上課。從本學期開始,學校高技部教學采取模塊式一體化學分制教學模式。

      模塊式一體化學分制教學模式 

      教學改革目標:全面實施模塊式一體化學分制教學模式,實現(xiàn)教學內(nèi)容模塊化、教學形式一體化、教學手段多樣化、學習效果量化的目標,以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的,提高學生學習的效率,突出學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

      教學改革內(nèi)容:將教學和實習課題等內(nèi)容科學地劃分為若干個可以有機的搭配和組合的模塊(每項模塊都規(guī)定相應的學分),并根據(jù)不同的教學目標和培養(yǎng)對象選擇不同的模塊內(nèi)容進行教學,理論教學與技能實踐有機地結(jié)合起來的一種教學模式。打破理論課、實驗課和實訓課的界限,將某門課程的理論教學、實踐教學融于一體,教學環(huán)節(jié)相對集中,由同一教師主講,教學場所直接安排在實驗室或?qū)嵱栜囬g,來完成某個教學目標和教學任務。師生雙方邊教、邊學、邊做,理論和實踐交替進行,突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),充分調(diào)動和激發(fā)學生學習興趣。篩選和重組教學內(nèi)容,保證學生以較高效率修完所需課程相關內(nèi)容并具備相應能力,從而達到國家規(guī)定的職業(yè)和畢業(yè)標準。

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