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      隨州技師學(xué)院堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會為己任,確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場對人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

      一張?zhí)貏e的請假條

      來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時間:2018-12-18 00:00:00  瀏覽:25235 次

       

          2018年11月17日7時許,游愛平老師起床洗漱,發(fā)現(xiàn)擠牙膏的手不聽使喚了,家屬及時呼叫120救護車送到隨州市中心醫(yī)院。同事老師得到游愛平腦溢血的消息后,當(dāng)天趕到醫(yī)院看望,當(dāng)時游愛平老師已經(jīng)處于意識恍惚狀態(tài),看到同事來了,他示意護士拿來紙筆,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍寫下著兩個字“請假”,雖然言語含糊,還叮囑說一(16)班的同學(xué)學(xué)習(xí)認真,不能受影響,另外兩個班也不能放棄。在這樣的身體狀態(tài)下,他想到的還是要遵守工作紀律、學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。17日至18日,游老師一直處于腦出血狀態(tài),18日晚緊急送武漢同濟醫(yī)院,進入重癥監(jiān)護室,由于出現(xiàn)血液結(jié)塊,所以不能實施微創(chuàng)手術(shù)。12月3日才脫離危險出重癥監(jiān)護室。12月6日,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、教師代表到武漢同濟醫(yī)院看望游愛平老師,他吐詞不清地問:課程安排好了沒有?添麻煩了!12月9日,其他同事去看望時,游愛平又要求回來上課!盡管他剛剛脫離生命危險,左側(cè)肢體不能自主活動,口語表達不清楚,甚至吞咽藥物還需要護士幫助,但他還是一心想馬上回到心愛的三尺講臺上。
       
          游愛平老師今年52歲了,患高血壓已經(jīng)十年。來到烈山中學(xué)以來,負責(zé)學(xué)工管理工作十幾年,并長期擔(dān)任班主任,工作認真負責(zé),任勞任怨,從來沒有懈怠過。在今年學(xué)校中層機構(gòu)改革中,他高姿態(tài)地主動提出退出中層干部崗位,以實際行動支持學(xué)校的改革,他說近兩年擔(dān)任黨支部書記期間做的工作不多,覺得享受津貼心中有愧。游愛平老師是隨州市高中化學(xué)骨干教師,他嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度受到學(xué)生的稱道。一(16)班的同學(xué)說,游老師教學(xué)負責(zé),講課認真,批改細致,學(xué)生掌握不好的化學(xué)方程式,他總是不厭其煩一遍又一遍地寫在黑板上。每講完一節(jié)教材內(nèi)容,他逐題講解教輔資料。游老師和藹可親,講課特別有幽默感,他上課時,氣氛活躍,沒有打瞌睡、開小差的。這次期中考試,我們的成績不夠理想,同學(xué)們擔(dān)心會受到訓(xùn)斥,但游老師依然滿面笑容,耐心鼓勵我們,說這一屆最有希望,這次沒有考好,大家認真總結(jié),師生共同努力,爭取下次考好。游老師教三個班的化學(xué)課,生病的前一天晚自習(xí)還講了四節(jié)課。有時候看到他的臉紅紅的,我們就想是不是老師太累了。這次老師生病了,同學(xué)們擔(dān)心是不是我們讓老師生氣得病了,心里特別難過,有的同學(xué)還傷心地哭了。我們想去看望游老師,聽說他還在武漢住院,我們也去不了。我們希望游老師早日康復(fù),繼續(xù)來教我們!

      (技工教育部 秦弦)

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