記隨州高級(jí)技工學(xué)校高考部高級(jí)教師、市高中生物骨干教師王靜

以身示范育桃李

——記隨州市高級(jí)技工學(xué)校高考部高級(jí)教師、市高中生物骨干教師王靜

    衣著樸實(shí)，步伐穩(wěn)健，剛毅的面容總能帶給學(xué)生以信心，他就是隨州市高級(jí)技工學(xué)校歷任生物學(xué)教研組長(zhǎng)，高三生物學(xué)科把關(guān)教師、生物學(xué)高級(jí)教師——王靜。
    王靜畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院生物學(xué)專業(yè)，1992年又進(jìn)入華中師范大學(xué)生命科學(xué)院繼續(xù)深造，之后一直從事生物學(xué)教育。“給人一碗水，自己至少得有一桶水。”為不斷提高業(yè)務(wù)水平，王靜除了經(jīng)常與本校生物教師進(jìn)行教研外，還常與其他學(xué)校的同行保持業(yè)務(wù)來(lái)往，在教研活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平。
    自2001年調(diào)入烈山中學(xué) （現(xiàn)在的隨州市高級(jí)技工學(xué)校)以來(lái)，王靜多次教奧賽班生物課，對(duì)學(xué)生精心輔導(dǎo)，所教學(xué)生在全國(guó)生物競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，他本人被授予湖北省“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。王靜在教學(xué)中非常注意將發(fā)生在學(xué)生身上和身邊的一些現(xiàn)象與教材知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣濃厚，事半功倍，深受學(xué)生歡迎。
    “學(xué)高為師，身正為范。”王老師擔(dān)任班主任善于與學(xué)生交朋友，用自己的言行去感染和影響學(xué)生。特別注重通過(guò)多種形式教育學(xué)生做善良的人、做正直的人。王靜先后多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，2007年被隨州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“優(yōu)秀教育工作者”的光榮稱號(hào)，同年又被評(píng)為隨州市高中生物骨干教師。
    “老師，我要你為我做主，我考哪個(gè)學(xué)校的研究生？”2004年考入武漢理工大學(xué)的劉春從武漢打來(lái)電話；“老師，什么是愛(ài)情啊？”2005年畢業(yè)的學(xué)生在大學(xué)里遇到了愛(ài)情上的困惑，也打電話問(wèn)王老師。2008年，由于愛(ài)人身患重病，王老師不得不離開(kāi)心愛(ài)的講臺(tái)陪愛(ài)人到外地求醫(yī)，年底回到學(xué)校時(shí)，看到辦公桌上一個(gè)晶瑩的大玻璃瓶里，裝滿70名學(xué)生親手折疊的紙鶴，每個(gè)學(xué)生都在紙鶴上以自己的方式表達(dá)了對(duì)老師的熱愛(ài)，“老師，我們十分想念您！”這是全班同學(xué)的心聲。（萬(wàn)國(guó)發(fā)）