隨州技師學(xué)院堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為己任，確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路，積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式，根據(jù)市場對人才的需求設(shè)置專業(yè)，確定教學(xué)內(nèi)容。
0722-3816579
您現(xiàn)在的位置：《機(jī)電設(shè)備安裝與維修》專業(yè)教學(xué)計劃
來源：隨州技師學(xué)院 發(fā)布時間：2013-08-30 00:00:00 瀏覽：24905 次
《機(jī)電設(shè)備安裝與維修》專業(yè)教學(xué)計劃
一、專業(yè)介紹：
專業(yè)編碼：0123—4
專業(yè)序號： 2013-16
專業(yè)名稱：機(jī)電設(shè)備安裝與維修
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備安裝、操作、維修的中級技能人才。
學(xué)習(xí)年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生）
職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)電設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：
1．能識讀簡單的裝配圖，并能繪制固定板、支架、軸、套、聯(lián)軸器等機(jī)電裝配零件圖。
2．能識讀一般機(jī)電設(shè)備中的液（氣）壓系統(tǒng)原理圖。
3．能識讀高、低壓電器相關(guān)設(shè)備的布局圖、電氣控制原理圖及接線圖。
4．能拆裝、檢修交流異步電動機(jī)、直流電動機(jī)及各種特種電動機(jī)。
5．能分析、檢修、排除典型機(jī)電設(shè)備的常見故障。
6．能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備的安裝與操作。
對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)（工種）：維修電工（6—07—06—05）、裝配鉗工（6—05—02—01）
職業(yè)資格：維修電工（中級）、裝配鉗工（中級）
專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖與電氣識圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械構(gòu)造、互換性與測量技術(shù)、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、安全用電、電氣測量、電機(jī)及電機(jī)拖動、電力拖動控制線路安裝與維修、機(jī)電設(shè)備安裝工藝、維修電工基本技能、PLC基本技能等。
二、培養(yǎng)方案：
（一）、需求論證
1、社會背景分析
隨州市積極對接武漢，融入長江中游城市群，是全國著名的汽車之都。堅持走工業(yè)強(qiáng)市的路子，不斷強(qiáng)化工業(yè)主導(dǎo)地位，2009年，大批汽車加工制造類企業(yè)涌入新建成隨州市工業(yè)園。高、精、尖端制造設(shè)備落戶企業(yè)，機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)專業(yè)人才成為急需人才。加快實施機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)成為促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、夯實當(dāng)?shù)匮b備制造業(yè)基礎(chǔ)的當(dāng)務(wù)之急。
2、行業(yè)背景分析
隨著各行業(yè)工藝日益復(fù)雜和控制要求的逐步提高，尤其是現(xiàn)代計算機(jī)控制技術(shù)又將自動化技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、電子通信技術(shù)有機(jī)的融為一體，各種新型工業(yè)電氣控制裝置在各企業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。改變以前單一專業(yè)技能培養(yǎng)為多專業(yè)、多領(lǐng)域綜合性技能人才是當(dāng)前企業(yè)的實際需求。因此，繼續(xù)加大改革力度，整合機(jī)、電、液各種教育資源向機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)方向發(fā)展，建立示范骨干專業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。 機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)也是夯實裝備制造業(yè)基礎(chǔ)，是高、精、尖端制造設(shè)備能否充分、高效利用的關(guān)鍵，更是突破我國機(jī)電工業(yè)瓶頸的基礎(chǔ)專業(yè)。制造業(yè)的基礎(chǔ)牢固與否關(guān)系整個機(jī)械制造業(yè)的競爭質(zhì)量，機(jī)電設(shè)備安裝與維修是制造業(yè)健康發(fā)展的保障，我縣工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展需要大量面向機(jī)電設(shè)備安裝與維修生產(chǎn)一線中級技能人才，為機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)市場。
3、人才需求分析
全國對機(jī)電設(shè)備安裝與維修人才的需求旺盛，全國機(jī)電應(yīng)用型人才的年市 場需求量在500萬人左右，且每年以10%的速度增長。同時隨著合作企業(yè)齊星公司、江南汽車、波導(dǎo)手機(jī)、益都電子等企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)對機(jī)電設(shè)備安裝與維修技能人才的需求也以每年20%的速度增加。預(yù)計三年內(nèi)將有5000余名技術(shù)人才的缺口。機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)已成為我市就業(yè)市場人才需求的重點專業(yè)之一。伴隨著先進(jìn)制造業(yè)基地的迅速崛起，對機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)技能型人才需求還將明顯增加，能解決制造業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)難題的中級技能人才更是當(dāng)前最緊缺人才。
（二）、培養(yǎng)模式
1、創(chuàng)新培養(yǎng)模式
中等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的中等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導(dǎo)向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)迫切需要中等職業(yè)教育的人才資源。我們已經(jīng)認(rèn)識到：職業(yè)教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。技能課按照“教、學(xué)、做合一”的原則，以實訓(xùn)實習(xí)為主，實行“校內(nèi)工學(xué)交替與校外工學(xué)交替相結(jié)合”，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，提高畢業(yè)生對職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向，在廣泛調(diào)研的前提下，組成由企業(yè)、學(xué)校參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，對人才需求預(yù)測、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃安排、主干課程設(shè)置、能力結(jié)構(gòu)要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設(shè)等方面進(jìn)行評議、論證、審核；在此基礎(chǔ)上，決定該專業(yè)設(shè)置與改革方向。
2、開展工學(xué)結(jié)合
開展互動性的工學(xué)合作。學(xué)校、企業(yè)共同實施中等職業(yè)教育。這種互動合作，是將學(xué)生培養(yǎng)全過程的絕大部分內(nèi)容由學(xué)校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學(xué)校主動參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內(nèi)做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新工學(xué)合作思路。校、企雙方認(rèn)真梳理產(chǎn)學(xué)合作要素，創(chuàng)造性地提出工學(xué)合作辦學(xué)的新模式。通過校企合作，建設(shè)高水平實踐教學(xué)基地。學(xué)校通過為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)、提供宣傳窗口、提供訂單教育等服務(wù)項目中，使企業(yè)通過主體專業(yè)的合作項目來實施其“品牌戰(zhàn)略”。另外，企業(yè)反哺學(xué)校專業(yè)建設(shè)，提供校外實習(xí)基地、為設(shè)置在校內(nèi)的實訓(xùn)基地提供儀器設(shè)備并提供教師掛職鍛煉崗位、受聘承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)及其它合作項目；在學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生“共贏”的過程中，企業(yè)還為提高學(xué)生的實際工作能力、解決就業(yè)提供許多方便條件。工學(xué)合作使教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，充分?jǐn)U大畢業(yè)生的就業(yè)率。
3、實施雙證書培養(yǎng)制度
雙證培養(yǎng)在我校早有實踐，并建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并按計劃分層次開展培養(yǎng)活動，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達(dá)到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。實施雙證書培養(yǎng)制度，既是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習(xí)和設(shè)計，頒發(fā)畢業(yè)證書。同時應(yīng)取得教學(xué)計劃要求的英語、計算機(jī)等級和相應(yīng)的崗位資格證書。
（三）專業(yè)設(shè)置的教學(xué)條件
教育有其自身的規(guī)律，職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，在強(qiáng)調(diào)市場需求導(dǎo)向的同時，必須考慮學(xué)校自身條件，并保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
1、教材建設(shè)條件。我校機(jī)電設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)教材采用省勞動廳中職學(xué)校規(guī)劃、推薦教材和自編校本教材相結(jié)合的教材體系，基本形成了一套較為適用的教材體系。
2、師資隊伍建設(shè)條件。師資是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃的關(guān)鍵，建設(shè)一支專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，具有較高教學(xué)水平和較豐富實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)。本專業(yè)師資建設(shè)規(guī)劃主要是通過培養(yǎng)和引進(jìn)，注重在職研修，提高研發(fā)能力，建設(shè)一支“學(xué)歷達(dá)標(biāo)、職稱合格、技能突出、結(jié)構(gòu)合理”的專業(yè)師資隊伍。
3、實驗實訓(xùn)室建設(shè)條件。我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)施經(jīng)過多年的積累和完善，已經(jīng)達(dá)到了相應(yīng)課程的實驗實訓(xùn)教學(xué)要求。該專業(yè)現(xiàn)有31個實驗實訓(xùn)室，價值約500萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，建有4個校外實訓(xùn)基地。
（四）、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃的制定原則
一）制定教學(xué)計劃的基本原則
1、堅持德、智、體全面發(fā)展制訂教學(xué)計劃。必須全面貫徹國家的教育方針，要正確處理好思想與業(yè)務(wù)、理論與實踐、學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)
2、突出針對性和應(yīng)用性制訂教學(xué)計劃。應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)模式設(shè)置課程；課程內(nèi)容以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，基礎(chǔ)理論以必需、夠用為度，專業(yè)教學(xué)要突出針對性和實用性；同時，應(yīng)使學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力和可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
3、加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)制訂教學(xué)計劃。要做到理論與實踐、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程；要加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實訓(xùn)與生產(chǎn)實踐，實訓(xùn)課程可單獨設(shè)置，以使學(xué)生得到比較系統(tǒng)的專業(yè)技能訓(xùn)練。
4、貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想制訂教學(xué)計劃。要面向市場和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從實際出發(fā)，主動適應(yīng)地方建設(shè)需要，充分利用社會資源；產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的基本途徑，教學(xué)計劃的制訂和實施過程應(yīng)主動爭取企業(yè)參與，可與企業(yè)共同制訂和實施教學(xué)計劃；教學(xué)計劃中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教學(xué)規(guī)律，又要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點妥善安排。
5、體現(xiàn)整體優(yōu)化制訂教學(xué)計劃。應(yīng)從提高綜合素質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用
能力為主線，立足教學(xué)過程全局，對教學(xué)內(nèi)容選擇配置、有效組合和合理排序，實現(xiàn)教學(xué)劃的整體優(yōu)化；可根據(jù)實際情況，在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和教學(xué)要求上有所側(cè)重，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和特點。
二）教學(xué)計劃的構(gòu)成與安排原則
1、教學(xué)計劃的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：（1）專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)；（2）人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識能力結(jié)構(gòu)分析；（3）課程設(shè)置及時間分配；（4）教學(xué)進(jìn)程表；（5）必要的說明；
2、教學(xué)可分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)。理論教學(xué)包括課堂講授、課堂討論、
習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)；實踐教學(xué)包括實驗課、實習(xí)、專業(yè)實踐（實訓(xùn)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、實踐性教學(xué)內(nèi)容應(yīng)達(dá)課程內(nèi)容的50%以上
三、教學(xué)模式：項目（模塊）一體化學(xué)分制
四、課程設(shè)置及要點
1、公共課
（1）德育
德育課是德育教育的主要陣地和主要渠道，是學(xué)生必修的公共課。它的主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育，新時期黨的路線、方針、政策教育，國情和近代史教育，美學(xué)教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，認(rèn)識和遵循人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的“四有”新
（2）英語
在初中英語的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，詳細(xì)講解各種基本句型、基本語法。從聽、說入手，多方面培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用技能，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和使用英語打下扎實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生達(dá)到公共英語中級水平
（3）語文
本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等文體。通過課內(nèi)外聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力；能借助工具書閱讀一般的文言文，并具有一定的文學(xué)鑒賞能力，能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業(yè)應(yīng)用文。本課程還要重視速讀速寫的能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視普通話和書法的訓(xùn)練。
（4）數(shù)學(xué)
本課程主要講授專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的運算能力、一定的邏輯思維能力，從而逐步提高運用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。
（5）體育
根據(jù)黨的教育方針、學(xué)生的年齡特征以及體育的社會職能，開設(shè)四學(xué)期的體育課，使學(xué)生掌握體育的基本知識和技能，培養(yǎng)各種運動技能，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，更有效的促進(jìn)身心健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。
（6）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
介紹計算機(jī)組成和硬件知識，使學(xué)生掌握Windows XP（或以上）操作系統(tǒng)、字處理軟件WORD 2002及表格處理軟件EXCEL 2002的使用，具有中英文錄入技能和文書的編輯能力；了解數(shù)據(jù)庫的基本知識和文件管理的方法。學(xué)完后能達(dá)到湖北省計算機(jī)應(yīng)用能力中級水平。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課
（1）電工基礎(chǔ)
本課程講授電工基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論，能對一般的交直流電路進(jìn)行分析，且具有一定的電工實驗技術(shù)。
（2）模擬電路基礎(chǔ)
本課程講授整流、濾波電路, 基本放大電路, 集成運算放大器應(yīng)用電路, 信號產(chǎn)生電路，直流穩(wěn)壓電路, 晶閘管應(yīng)用電路，模擬電路讀圖。
（3）電子電路基礎(chǔ)
本課程主要講解常用半導(dǎo)體器件、放大器基礎(chǔ)、放大器中的負(fù)反饋、集成運算放大器的應(yīng)用、調(diào)諧放大器與正弦波振蕩器、功率放大器、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及其應(yīng)用等。
（4）數(shù)字電路基礎(chǔ)
本課程講授分析數(shù)字的邏輯代數(shù)、邏輯門和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時序邏輯電路。
（5）電子測量與儀器
本課程主要講解電子測量與儀器基礎(chǔ)知識、用萬用表測量基本電量、用毫伏表精確測量電壓、用示波器進(jìn)行時域測量、測量用信號源的使用、元器件參數(shù)測量儀器的使用、用數(shù)字式頻率計測量頻率和周期、用掃頻儀測量網(wǎng)絡(luò)的頻率特性、智能儀器簡介、電子測量技術(shù)的綜合應(yīng)用。
（6）機(jī)械識圖與電氣制圖
主要講授機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握正投影法的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)生能閱讀中等復(fù)雜程度的機(jī)械零件工作圖和部件裝配圖能力，并能談懂圖中各種尺寸技術(shù)加工要求。
根據(jù)機(jī)械制圖知識，完成簡單測繪能力。
（7）維修電工基本操作技能
熟悉并能正確使用常用配電設(shè)備、電工儀表、電工工具；熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝；初步具有識讀一般電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖的能力；初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識；了解電能的生產(chǎn)、輸送和分配以及常用低壓電器元件和一般設(shè)備的型號、規(guī)格與功能；了解與電工技能有關(guān)的技術(shù)規(guī)范。
（8）電氣基本控制線路安裝與維修
主要內(nèi)容包括：三相電動機(jī)基本控制線路的安裝與檢修，直流電動機(jī)基本控制線路的安裝與檢修，電氣控制線路的繪制與設(shè)計。
（9）PLC應(yīng)用技術(shù)（上下冊）
上：主要內(nèi)容包括PLC基礎(chǔ)知識、基本控制指令應(yīng)用和順序控制指令應(yīng)用三大部分，分為初識PLC、硬件安裝與接線、編程軟件安裝與使用、三相異步電動機(jī)單向連續(xù)運轉(zhuǎn)PLC控制、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)PLC控制、三相異步電動機(jī)Y-△降壓啟動PLC控制、傳送帶的PLC控制、運料小車的PLC控制、汽車自動清洗機(jī)PLC控制、小車自動往返PLC控制、自動門PLC控制、按鈕式人行橫道交通燈PLC控制等12個專題任務(wù)。
下：主要內(nèi)容包括功能指令的應(yīng)用、PLC綜合應(yīng)用技術(shù)兩部分，分為搶答器的PLC控制、天塔之光的PLC控制、密碼鎖的PLC控制、數(shù)值運算的PLC控制、彩燈循環(huán)的PLC控制、箱體包裝工序的PLC控制、步進(jìn)電動機(jī)的PLC控制、兩臺PLC的主從通信、PLC與變頻器控制電動機(jī)多段速運行和基于PLC、觸摸屏、變頻器的小車運料系統(tǒng)控制共10個專題任務(wù)。
（10）單片機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用
本課程主要講解數(shù)據(jù)與存儲器的操作訓(xùn)練、并行I/O接口的應(yīng)用、數(shù)碼管顯示接口控制、中斷與定時器/計數(shù)器的應(yīng)用、鍵盤接口的控制、綜合應(yīng)用。
3、一體化專業(yè)課
（1）電工技能訓(xùn)練
主要內(nèi)容有：熟悉并能正確使用常用配電設(shè)備、電工儀表、電工工具；熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝；初步具有識讀一般電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖的能力；初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識；了解電能的生產(chǎn)、輸送和分配以及常用低壓電器元件和一般設(shè)備的型號、規(guī)格與功能；了解與電工技能有關(guān)的技術(shù)規(guī)范。
（2）計算機(jī)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練
主要內(nèi)容有：Windows XP（或以上）操作系統(tǒng)、字處理軟件WORD 2002及表格處理軟件EXCEL 2002的使用，具有中英文錄入技能和文書的編輯能力；
（3）PLC基礎(chǔ)技能訓(xùn)練
主要內(nèi)容有：可編程控制器的基本知識 、基本指令及編程 、步進(jìn)順序控制指令應(yīng)用 、功能指令應(yīng)用 可編程控制器應(yīng)用舉例。
（4）單片機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用
主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)與存儲器的操作訓(xùn)練、并行I/O接口的應(yīng)用、數(shù)碼管顯示接口控制、中斷與定時器/計數(shù)器的應(yīng)用、鍵盤接口的控制、綜合應(yīng)用。
五、課程教學(xué)計劃表
|
課程
類別 |
課程及技能訓(xùn)練項目
|
第一學(xué)年
|
第二學(xué)年
|
第三學(xué)年
|
學(xué)時數(shù)
|
選用教材版本
|
學(xué)分
|
|||||||
|
Ⅰ
|
Ⅱ
|
Ⅲ
|
Ⅳ
|
V
|
||||||||||
|
理論
|
實習(xí)
|
理論
|
實習(xí)
|
理論
|
實習(xí)
|
理論
|
實習(xí)
|
頂崗實習(xí)
|
理
論
|
實
習(xí)
|
||||
|
16周
|
18周
|
18周
|
18周
|
40周
|
35
周
|
35
周
|
||||||||
|
公
共 課 |
道德法律與人生
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
|
70
|
|
中勞版
|
2
|
|
語文
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
68
|
|
校編
|
2
|
|
|
數(shù)學(xué)
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
68
|
|
校編
|
3
|
|
|
英語
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
68
|
|
校編
|
2
|
|
|
體育
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
|
70
|
|
|
2
|
|
|
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
校編
|
4
|
|
|
專業(yè)基礎(chǔ)課與專
業(yè) 課 |
電工基礎(chǔ)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
2
|
|
模擬電路基礎(chǔ)
|
|
|
|
|
4
|
|
4
|
|
|
144
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
電子電路基礎(chǔ)
|
|
|
4
|
|
2
|
|
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
數(shù)字電路基礎(chǔ)
|
|
|
|
|
4
|
|
2
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
電子測量與儀器
|
|
|
4
|
|
2
|
|
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
2
|
|
|
機(jī)械識圖與電氣制圖
|
4
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
單片機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用
|
|
|
|
|
4
|
|
4
|
|
|
144
|
|
中勞版
|
6
|
|
|
電氣基本控制線路安裝與維修
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
108
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
維修電工基本操作技能
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中勞版
|
4
|
|
|
PLC應(yīng)用技術(shù)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中勞版
|
6
|
|
|
技
能 模 塊 |
電工技能
|
|
8
|
|
6
|
|
4
|
|
|
|
|
324
|
校編
|
8
|
|
電子技能
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
108
|
|
2
|
|
|
辦公自動化技能
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
144
|
校編
|
8
|
|
|
機(jī)械技能
|
|
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
|
324
|
|
8
|
|
|
PLC技能
|
|
|
|
|
|
8
|
|
4
|
|
|
216
|
中勞版
|
8
|
|
|
單片機(jī)實訓(xùn)
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
144
|
中勞版
|
6
|
|
|
頂崗實習(xí)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
軍訓(xùn)及入學(xué)教育
|
2周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
||
|
周學(xué)時
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
合計
|
288
|
324
|
324
|
324
|
324
|
324
|
324
|
324
|
720
|
1360
|
1296
|
|
120
|
|
說明：本表周學(xué)時按一周六天，一天六個課時計算總計每周36課時。*為拓展課程。
六、項目教學(xué)分布表
|
項目（模塊）序號
|
項目（模塊）名稱
|
任務(wù)名稱（子模塊）
|
I
16周 |
II
18周 |
III
18周 |
IV
18周 |
內(nèi)容目標(biāo)
|
學(xué)分
|
選用教材名稱
|
出版社
|
|
第周／學(xué)時
|
第周／學(xué)時
|
第周／學(xué)時
|
第周／學(xué)時
|
|||||||
|
1
|
電工技能訓(xùn)練
|
1焊接基本操作
|
1
|
|
|
|
掌握烙鐵焊接技術(shù)、電路板焊接技術(shù)
|
1
|
|
|
|
2萬用表組裝
|
1
|
|
|
|
萬用表組裝、使用
|
1
|
||||
|
3電工基本技能
|
2
|
|
|
|
常用電工工具的使用
|
1
|
||||
|
4室內(nèi)線路的安裝
|
4
|
|
|
|
室內(nèi)線路的安裝操作工藝
|
2
|
||||
|
5電動機(jī)控制線路安裝
|
|
12
|
4
|
|
電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及控制電路的安裝維修
|
3
|
||||
|
2
|
辦公自動化技能
|
1漢字錄入練習(xí)
|
2
|
|
|
|
搜狗、五筆、雙拼等漢字錄入
|
2
|
||
|
2.WORD 2002練習(xí)
|
2
|
|
|
|
掌握WORD 2002的使用
|
2
|
||||
|
3.EXCEL 2002練習(xí)
|
2
|
|
|
|
掌握EXCEL 2002的使用
|
2
|
||||
|
4.PPT練習(xí)
|
2
|
|
|
|
掌握PPT的使用
|
2
|
||||
|
3
|
機(jī)械技能訓(xùn)練
|
1鉗工基本操作練習(xí)
|
|
4
|
|
|
鋸割、宰削、銼配
|
1
|
||
|
2手工電弧焊接練習(xí)
|
|
2
|
|
|
引弧、平焊、角焊、立焊、仰焊、氬弧焊
|
2
|
||||
|
3車工基本操作練習(xí)
|
|
|
|
|
車外圓、臺階、端面
|
2
|
||||
|
4
|
PLC編程技能
|
1.S7200編程軟件
|
|
|
3
|
|
S7200編程軟件的安裝、啟動、運行、通信、仿真
|
2
|
||
|
2.S7200簡單編程
|
|
|
5
|
2
|
S7200基礎(chǔ)知識、基本控制指令應(yīng)用和順序控制指令應(yīng)用
|
3
|
||||
|
3.S7200各種編程指令
|
|
|
|
6
|
S7200功能指令的應(yīng)用和S7200綜合應(yīng)用
|
3
|
||||
|
5
|
單片機(jī)實訓(xùn)
|
1.AT89S51的應(yīng)用
|
|
|
1
|
|
AT89S51的功能介紹
|
1
|
||
|
2.AT89S51單片機(jī)引腳功能
|
|
|
1
|
|
AT89S51單片機(jī)引腳功能
|
1
|
||||
|
3.AT89S51接口電路
|
|
|
2
|
|
AT89S51接口電路練習(xí)
|
1
|
||||
|
4.AT89S51端口輸入輸出應(yīng)用
|
|
|
2
|
|
AT89S51端口輸入輸出應(yīng)用練習(xí)
|
1
|
||||
|
5.AT89S51的外部中斷
|
|
|
|
3
|
AT89S51的外部中斷練習(xí)
|
1
|
||||
|
6.AT89S51內(nèi)部定時器／計數(shù)器
|
|
|
|
3
|
AT89S51內(nèi)部定時器／計數(shù)器使用練習(xí)
|
1
|
||||
|
7.單片機(jī)與A／D、D／A的連接
|
|
|
|
4
|
單片機(jī)與A／D、D／A的連接練習(xí)
|
2
|
||||
|
合計
|
|
|
576
|
648
|
648
|
648
|
|
40
|
|
|
-
隨州技師學(xué)院 -
隨州市交通大道K056號 -
0722-3816579（校辦） -
lfsz@163.com
微信掃一掃加關(guān)注